《信息技术教育学》读书笔记

1、《信息技术教育学》读书笔记 最近我细细品读了彭绍东教授撰写的《信息技术教育学》，受益匪浅，的确是一本难得的好书。特别是对处在科技发展飞速的现代社会的教师具有重要的指导作用。

2、作为新教师，阅读教育类的著作是非常必要的，所以我首先选择了《教育学》这本书，可以说，读了这本书后，我真是受益匪浅！ 赫尔巴特的《教育学》是1806年发表的。

3、在网上搜索“苏霍姆林斯基”，可以看到“苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家，他主张个性和谐发展。他的相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝。” 为了解决中小学的教育实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了《给教师的建议》一书。

4、为此，我坚持阅读《中小学电脑报》、《计算机教学》等，掌握计算机发展的最新动态，了解信息技术教学的新动向；继续学习《小学教育学》，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心发展的需要。 做好归纳与小结，使学生对知识得整体构建水到渠成。

5、准确地说：除了应对考试而读的《教育学》和《心理学》课本之外，一本教育理论书也没真正读完过。

6、大教学论读书笔记1 《大教学论》是17世纪捷克教育家夸美纽斯在教育理论方面的代表作，他是近现代教育和教学理论的最伟大的奠基者之一。古德教授曾说过：“17世纪开始了教育和科学的新时代，在一定程度上，夸美纽斯是这两个方面的先驱。”特勒尔博士在一次报告中说：“夸美纽斯在教育史上居于首屈一指的地位。

PIE-E学习笔记(一)-PIE-Engine简介

PIE-Engine学习笔记（一）：遥感云平台与计算服务概览PIE Engine是一个融合云计算、物联网、大数据和人工智能技术的遥感云平台，它致力于标准化集成遥感产品和行业应用，打造一个全流程的遥感服务平台。

是工艺整合工程师。工艺整合工程师（PIE，Process Integration Engineer），是半导体工业中的一种岗位名称，主要负责提升工艺技术、提升产品质量，整合诸多个部门资源等。PIE是一个Fab的灵魂人物，因为一个合格的PIE对生产线每个环节都懂，他不一定懂得怎么解决一个突发的棘手事件，但是知道与谁合作可以解决问题。

饼图（pie）作为一种直观表示类别比例的图形，广泛应用于生活中的各个领域。其最典型的实例便是披萨饼，通过饼图，我们能够轻松理解各个类别的相对比例。然而，随着数据可视化的深入研究，饼图逐渐衍生出了多种变体，以适应不同数据和关注点的需求。接下来，我们将一同探索这些有趣的饼图变体。

=engine（发动机）+er ，其中er表示人 rub动词“摩擦” 橡皮怎么说呢？rubber temper“脾气” 表示温度怎么说呢？temperature，温度高的时候人的脾气就会特别大，temper就是脾气。

2022年执业药师考试考前备考攻略分享

调整心态，提前演练 考前的最后半个月对各位考生心态的调整来说是至关重要的，考生可以参照错题本把四科再快速的过一遍，建议考生按照考试时间系统的模拟几次考试，提前适应考试的时间要求，也可以检测一下自己的心态。临近考试前2天，建议考生适当放松，调整好心态，让自己轻松、冷静的走进考场。

药学综合知识与技能 特点： 综合现在考试主要结合案例，一些药物的生活用量 备考建议 ：把握重点，灵活应用，注重实践。考察我们对于所学内容的灵活应用能力，各位小伙伴在学习过程中要注意举一反前后联系，注重实践能力的培养。

因为本身具有一定的基础，所以复习起来难度不大，一般两个月时间就够了。但是执业药师试题有选择题、配伍题、综合分析题，不同题型作答方法不同，且有速度的要求，所以也是需要认真备考，才能通过四个科目考试。2022年执业药师备考科目有哪些 考试科目分为药学类和中药学类两个专业类别。

读书笔记05《信息技术与教育深度融合的成功之道》

今日读书厘清了一个新的概念，我们在教学上经常提到的信息技术并非只是老师如何使用科技，还有学生学习使用的科技，这其实也凸显了现在现代智慧教室的特点之一：人与人的互动。传统的教学更多是教师中心，而现代化的课堂更应以生为本，逐步转变为学生中心。

在读第五讲：信息技术与教育教学深度融合的成功之道中，我对成功之道的三点很有感触。

通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式两方面得到显著的提高. 自我分析： 成功的起始点乃自我分析，成功的秘密则是自我反省。 应用信息技术优化课堂教学能力。

如第14题取材物理学发展的重要实验，关注物理规律的建立过程；第19题考查学生从图表中获取有用信息的能力、模型化处理实际问题的能力及运用万有引力定律综合分析解决问题的能力；第223两道题均涉及物理模型、物理量之间的函数关系及图像三者之间的相互转换，突出了数学思维和物理思维相结合的特点。 侧重应用，有所创新。

成功的起始点乃自我分析，成功的秘密则是自我反省。 应用信息技术优化课堂教学能力。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 应用信息技术转变学生学习方式能力。

信息化教学随笔

1、信息化教学随笔1 当前全区课堂教学改革在区教研室的大力推动下，已经营造并形成了良好的氛围，各校正以实际行动扎实推进课堂教学改革。结合全区课改新形势的发展要求，我校也在思考如何更好地发挥信息技术的功能以推进课堂教学改革，进而推动教育现代化的发展。

2、何克抗教授在《纵论信息技术与课程整合》中提出：“信息化时代教师的主导作用应发挥在情景创设、信息资源提供、合作学习的组织和探究性学习的指导以及自主学习策略的设计等方面。

3、在幼儿的活动教学中，教师不能“干巴巴”地讲授“长篇大论”，必须要把握幼儿的兴趣点和年龄特点，从他们的喜好入手，巧妙地结合多媒体技术开展各类活动，将知识形象化、动态化和新奇化，让幼儿亲身操作，激发其积极探索、主动参与的欲望，并获得动手体验的快乐。

4、教师信息技能应用方面，教师是实现教育信息化的主导力量，培养教师是关键。教师需熟练操作计算机和一体机，从网上下载教学资源，独立制作多媒体课件，初步探索一体机在课堂教学中的应用，尤其是各教学环节的创新和特色探索。

5、初中地理教育叙事范文1 初中地理信息化教学的现状 地理信息化教学，主要指的是在教学过程中充分利用多媒体来进行教学，这样一种教学模式能够将文字、图像以及动画等运用起来，给学生呈现出优美的文字、生动的画面，能够充分调动学生的课堂的积极性和丰富的想象力。

6、作文教学网络化就是要充分利用网络本身所具有的优势，引进广阔真实的写作对象，提供更多丰富的写作资源，实现全程性的思考与交流，优化课堂教学过程，以弥补实体写作环境的“先天不足”。